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顶思曾组织多场围绕PBL项目式学习的专项培训，并于2018年组织美国考察团特地远赴美国，考察了包括斯坦福的d. school, AltSchool, HTH等以教育创新和项目式教学而闻名的多所院校。
国内也有很多学校和老师都在尝试开发项目式学习课程，然而还是有很多问题在困扰着这些教育先行者们，例如如何制定能激发所有学生兴趣的学习主题，如何平衡探究的深度、广度和时间，如何同时满足传统教学和考评的要求，如何拓展真实的项目式学习资源，如何提高教师自身的指导能力，等等。
基于以上长期存在的难点与困惑，顶思邀请MET学校校长Tracy Terranova女士在这个夏天为各位锐意创新的老师们带来为期3天的PBL深度培训，Terranova不仅拥有丰富的教学和管理经验，而且她拥有商科、环境工程、英语语言文学和教育管理等多个领域的丰富专业知识。
该培训课程不仅基于MET和其他项目式学习社区学校的成功实践，也是经过波士顿学院（Boston College）长期追踪和深度挖掘的研究成果，通过大量的案例分析、小组实践、反思讨论等帮助老师获得项目式学习课程设计、实施和管理的一手资料。
此次培训得到一土教育的大力支持，将在一土北京校区举行。自2016年创立以来，一土致力于在全球视野下，探索基础教育创新，立足中国国家课程标准，融合中国优秀的教研能力和国际先进的学习研究与教学方法，实现“以学生为中心”、关注学生的生命成长和幸福人生的“全人教育”。如今，一土分别在北京、广州和硅谷拥有校区。
课程大纲：
Time
Topics
7/4
互相了解，对项目化学习的了解与认知：
Pick me up活动：帮助大家自行高效合作学习
培训一览：介绍和示范PBL的课堂实践练习
分享时刻：学员互相介绍各自背景以及各自对教与学的信仰
建立合作标准：确保大家对如何高效合作做到心中有数
KWL活动：用表格记录“知道什么”“想知道什么”“将要学习”
全球化技能和机遇：一起阅读讨论21世纪技能的文章以及PBL的文章
PBL之旅：将阅读与PBL各方面有机结合，分享日常生活中的各种项目
闭环反思：总结当天学习成果，预习后续内容。
7/5
关于项目化学习的方方面面：
PMU:项目化学习的团队任务，任务拆解
开环（opening circle）：复习PBL标准和日程设立
作品浏览：欣赏PBL的学生作品，小组讨论，分享各自的发现
项目是什么？我们如何来解释项目化学习？进行一个K-8的项目案例学习，图解这个项目的各个元素。
高质量项目的决定因素：设计一个项目标准，共同对活动进行评分从而更清晰的了解高质量项目化学习的要素。
课堂应用：研究可以支持高质量PBL的各类课堂活动
创新：参与者将与同伴一起开发课堂活动，来支持PBL中的某一特殊方面。此后再与更大的群体一起分享。
7/6
真实评价以及责任/领导力共享：
PMU:领导力角色的团队任务，任务拆解
听听来自学生们关于共享领导力的声音：通过学生们课堂中PBL的视频和文章，包括做决策能力和价值体系。
学生之音的活动：研究一个可以帮助理解学生想法的框架，从而评价自己的实际活动，可以增长的内容。
学生的个人档案：如何记录学生们的学习
项目标准：研究能够评估学生工作和项目的各种方式
学员成果展示
闭环：对于三天培训的总结反思，参与者调查
课程安排：
培训时间：2019年7月4日-6日
培训地点：一土北京校区
地址：北京BISS国际学校内
人数：30人
适合人群：
学校教学课程负责人
以学生为中心的创新型课程的学校教师和教研员
PBL 和 STEM 教育的实践者
培训费用：
4000 元 / 人
早鸟价 3500 元 / 人（6 月 16 日前）
注意事项：
费用包含课程学习、培训资料、午餐茶歇；
早鸟价针对于 2019 年 6 月 16 日前（含）报名者有效；
语言：英语
本次活动采取线下收费：
本项目报名费用：
早鸟价 3500 元 / 人（6 月 16 日含）
若您对本次活动感兴趣，请点击下方“我要报名”并填写信息，之后“顶思小助手”会与您联系！
参会报名咨询：
顶思小助手：15026892682
张老师 Effy：13501679807
